Hier ist der Leser eine der drei Hauptpersonen. Er muss sich nach jedem Abschnitt für eine von zwei oder drei Alternativen entscheiden. Je nach Wahl nimmt die Geschichte einen anderen Verlauf. So waren die Kinder erstaunt, dass die 130 Abschnitte in den vier Kapiteln Billionen unterschiedlicher Lesevarianten zulassen. Gleichzeitig sammelten die Schüler durch ihre klugen Entscheidungen Intelligenz- und Tapferkeitspunkte (und zum Glück keine Angstpunkte!), sodass sie am Ende alle zu Detektiven befördert werden konnten. Als Belohnung und zur Erinnerung erhielten sie vom Autor zwei Lesezeichen, die sie sich noch mit einem Autogramm signieren lassen konnten. Außerdem hatten sie die Möglichkeit, viele Fragen zu stellen.
Die Veranstaltung war ein gelungenes Beispiel für die Koordination zwischen den beiden Schulen in Vöhl und Herzhausen. Sie wurde von den Fördervereinen beider Schulen großzügig unterstützt.
Hoffentlich war dieses Erlebnis für die Lesemotivation der Schülerinnen und Schüler wirksam und trägt dazu bei, dass die Zahl der „Leseratten“ an den Grundschulen in Vöhl und Herzhausen weiter zunimmt! |
